QUE SON LOS VALORES?

Son aquellos parámetros de conducta y actitudes que toda persona debe tener para vivir en sociedad. Es aquello que la familia, la sociedad y la persona como individuo, consideran correcto y ético. Se instituyen emocionalmente: la razón sola no basta, es necesario la intuición para captar un valor.

La definición de valor está relacionada con los principios, actitudes y sentimientos que rigen aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relacionan estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño, en su hogar.

La esencia de nuestra labor con Vidalio – Mi Amigo Inseparable, es lograr a través de la narración animada de microcuentos y su moraleja enfática en Valores, ayudar a desarrollar aún más la imaginación del infante, generando emociones (activando centros emocionales del cerebro) que con la repetición vayan creando hábitos, posteriormente conductas que llevadas a la acción, redunden en una buena convivencia social.

ALGUNOS VALORES

• ALEGRÍA: Sentimiento de placer que tiene una persona cuando se produce un suceso favorable o cuando obtiene una cosa que deseaba, y que suele expresarse externamente con una sonrisa, con risas, etc.
• AMABILIDAD: Actitud afable, cortés y gentil hacia los demás
• AMISTAD: Relación de confianza y afecto desinteresado entre personas. Afecto personal, puro y desinteresado.
• AMOR: Vivo afecto o inclinación hacia una persona o cosa. Valor positivo de gran afecto entre personas.
• AUTOCONTROL: Capacidad de control sobre sí mismo. El autocontrol es lo que permite a los niños a regular su conducta de forma que sólo realicen las cosas que son correctas. Es una virtud muy necesaria en la sociedad actual tan cargada de violencia
• BONDAD: Inclinación natural a hacer el bien. Dulzura, afabilidad, cualidad de bueno.
• Es el valor de preocuparse por los demás, por su bienestar y sus sentimientos de manera altruista. Son las ganas de hacer el bien y no el mal.
• BUEN HUMOR: Disposición para no detenerse en el mal que nos rodea, sino descubrir el bien que siempre existe
• CARIDAD: Sentimiento o actitud que impulsa a interesarse por los demás y a querer ayudar a los necesitados. Virtud que tiene por objeto el amor de Dios y del prójimo.
• CIVISMO: Se refiere a las pautas mínimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad, respetar a la Patria teniendo consideración al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educación que varían según la cultura del colectivo en cuestión.
• COMPAÑERISMO: Actitud leal y solidaria propia de compañero.
• COMPRENSIÓN: Actitud tolerante y respetuosa hacia los sentimientos o actos de otra persona.
• COMPROMISO: Responsabilidad u obligación que se contrae.
• CONFIANZA: Cercanía, facilidad y sinceridad en el trato entre amigos, parientes u otras personas Esperanza firme que se tiene de una persona o cosa. Seguridad que uno tiene en sí mismo.
• CONSIDERACIÓN: Respeto o atención con el que se trata a una persona o cosa. Ser considerado significa tener la capacidad de renunciar en beneficio de los demás, de tus propios intereses. Preocuparse primero por otros antes de mirar por nosotros mismos.
• CONSTANCIA: Dedicación y firmeza en las actitudes y las ideas o en la realización de las cosas. Firmeza y perseverancia del ánimo. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera fehaciente. Se aprende cuando los niños alcanzan lo que se proponen, buscando soluciones a las dificultades que puedan surgir, en un esfuerzo continuo
• DISCRECIÓN: Reserva o cautela para no decir algo que se sabe o piensa. Cualidad de una persona que se caracteriza por su moderación, prudencia y sensatez.
• EMPATIA: capacidad para entender las preocupaciones y problemas de los demás y compadecerse de ellos.
• EDUCACIÓN: Comportamiento adecuado a las normas sociales. Conjunto de conocimientos y habilidades que tiene una persona.
• ESFUERZO: Empleo enérgico de la fuerza física. Empleo enérgico del valor o actividad del ánimo. Ánimo, vigor, valor. Empleo de elementos costosos en la consecución de algún fin.
• ESPERANZA: Confianza de lograr una cosa, de que la cosa deseada se realice.
• ESPÍRITU DE EQUIPO: Es el grado en la gente se siente orgullosa de pertenecer a la organización y sienten que todos están trabajando hacia un objetivo común.
• FE: Adhesión de la razón y de la voluntad a verdades que solo son accesibles por mediación de otras personas o del mismo Dios.  Creencia. Confianza.
• FORTALEZA: Vigor cardinal que confiere valor para soportar la adversidad, para resistir las pasiones y para acometer los peligros que rodean la práctica de la virtud.
• GENEROSIDAD: Cualidad de la persona que ayuda y da lo que tiene a los demás sin esperar nada a cambio. Los niños deben aprender a actuar a favor de los demás, sin esperar nada a cambio 
• GRATITUD: No sólo se trata de que los niños den las gracias cuando alguien les dice algo bonito, o les regalamos algo o simplemente les han dejado un juguete. Se trata de fomentar el valor de la gratitud en los niños, enseñarles a ser agradecidos y que valoren más y mejor lo que tienen: pueden ir al colegio, tienen casa, ropa, comida todos los días... Es una forma de evitar que los niños se conviertan en egoístas y caprichosos y sí mejores personas
• HONESTIDAD: Cualidad de la persona honesta. Decencia, decoro. Recato, pudor.
• HONRADEZ: Cualidad de la persona honrada, que actúa conforme a las normas morales, diciendo la verdad y siendo justa.
• HUMILDAD: Cualidad del carácter de una persona que le hace restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos y errores
• ILUSIÓN: esperanza de que algo que se anhela o se persigue suceda o tenga lugar.
• IGUALDAD: Cualidad de dos cosas o personas iguales, que tienen las mismas características en cuanto a su naturaleza, cantidad, forma o cualidad. Correspondencia y proporción que resulta de muchas partes que uniformemente componen un todo
• INTEGRACIÓN: Incorporación de una persona a un todo y adaptación a él. Acción y efecto de incorporar alguien en igualdad de condiciones.
• JUSTICIA: Es una virtud que nos permite ser honestos, tener una mentalidad abierta. Es el valor que nos ayuda a escuchar antes de juzgar, a compartir, a respetar las normas. Un niño que aprende justicia será mucho más tolerante, amable, comprensivo y atento, y se convertirá en el mejor ciudadano, trabajador, amigo, padre, alumno que podamos desear.
• LIBERTAD: Facultad de las personas para actuar según su propio deseo en el seno de una sociedad organizada y dentro de los límites de reglas definidas
• LIMPIEZA: Acción que consiste en quitar o eliminar la suciedad o una mancha de algo.
• OBEDIENCIA: Cumplimiento de la voluntad de la persona que manda, de lo que establece una norma o de lo que ordena la ley.
• OPTIMISMO: Tendencia a ver y a juzgar las cosas o a las personas en su aspecto más positivo o más agradable
• ORDEN: Colocación de las cosas en el lugar que les corresponde. Concierto, disposición regular de las cosas entre sí. Relación de una cosa con otra.
• PACIENCIA: Actitud del que sabe sufrir y tolerar sus infortunios y adversidades con fortaleza, sin lamentarse. Virtud opuesta a la ira. Calidad del que sabe esperar con calma una cosa que tarda, o sufrir la duración de un trabajo.
• PAZ: Estado de tranquilidad y sosiego. Estado de una nación que no está en guerra.
• PERDÓN: Acción y resultado de olvidar una persona la falta que ha cometido alguien contra ella o contra otros o no tener en cuenta una deuda o una obligación que otra persona tiene con ella.
• PERSEVERANCIA: Dedicación y firmeza en las actitudes e ideas o en la realización de las cosas
• POSITIVISMO: Actitud realista y práctica de una persona ante la vida.
• RESPETO: Consideración y reconocimiento del valor de una persona o de una cosa que nos conduce a no faltar a ella. Es tratar a los demás como nos gustaría que ellos nos tratasen a nosotros mismos Los niños deben aprender desde pequeños a respetar los bienes comunes que hay en la casa o en la escuela, así como bienes sociales como parques.
• RESPONSABILIDAD: Capacidad de compromiso o de cuidado de una persona consigo misma y con todo lo de alrededor. Asumir las consecuencias de todos aquellos actos que realizamos en forma consciente e intencionada
• SINCERIDAD: Falta de fingimiento en las cosas que se dicen o en lo que se hace. Es uno de los valores que consideramos más importantes. La sinceridad es la base de la confianza. Debemos enseñar a los niños que no hay que mentir pues haciéndolo se contraen consecuencias desagradables
• SOLIDARIDAD: Apoyo a una causa o al interés de otros
• SUPERACIÓN: Acción de sobrepasar un límite o de vencer un obstáculo o una dificultad
• TENACIDAD: Fuerza que mueve a una persona a continuar con empeño y sin desistir en la obtención de un fin.
• TOLERANCIA: Respeto a las opiniones, ideas o actitudes de los demás, aunque no coincidan con las propias. Es respetar a los demás por su carácter y comportamiento, aceptando sus diferencias y reconociendo sus derechos y necesidades.
• URBANIDAD: Comportamiento correcto y con buenos modales que demuestra buena educación y respeto hacia los demás.
• VALENTÍA: Valor, energía y voluntad para afrontar situaciones difíciles o adversas.
• VIDA SANA: Calidad de vida y salud, una forma de vida incuestionable que va más allá del cuidado del cuerpo.