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miércoles, 30 de enero de 2019

¿COMO AYUDAN LOS AUDIOCUENTOS A DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN LOS NIÑOS?

Vidalio te enseña...

Los niños y niñas aprenden a desarrollar sus competencias comunicativas a través del lenguaje, este proceso comienza desde la gestación y es a partir de su nacimiento que tu bebé da señales de expresión, se hace evidente la comunicación de sus deseos y necesidades, en su interacción con las relaciones afectivas, con sus padres en particular.

La competencia comunicativa es la capacidad que tu hijo adquiere de expresarse de forma pertinente y adecuada, así también, de comprender los diferentes mensajes a los que esté expuesto, todo esto impregnado de los significados familiares y sociales del contexto en donde socializa.
Tu bebé incrementa sus competencias comunicativas de forma progresiva acorde a su edad y desarrollo cognitivo, para cada momento existen una serie de habilidades que deben consolidarse, en la medida que reciba las atenciones adecuadas para ello.

Tu hijo debe recibir los estímulos necesarios para que logre comunicarse de forma asertiva durante su crecimiento, esto requiere que le dediques tiempo al desarrollo de cada una de las grandes competencias comunicativas, como son el escuchar, el hablar, la lectura y la escritura.

El desarrollo de la escucha en los niños.


La necesidad propia del ser humano de vivir en sociedad hace que la comunicación ocupe un porcentaje importante de su tiempo de vida, de su desarrollo cognitivo y de su capacidad para interrelacionarse con otras personas.

Las habilidades comunicativas orales predominan en los primeros años de vida, siendo la capacidad de escuchar el eje que motoriza el desarrollo de las siguientes, de aquí la importancia de que el niño reciba los estímulos adecuados y con estos hacer el seguimiento a su capacidad auditiva y por consiguiente a la evolución de su atención, capacidad de aprendizaje y desarrollo del lenguaje.

Debes tener en cuenta que cada niño tiene su ritmo de aprendizaje y depende del acompañamiento que le puedas proporcionar, notarás los avances en su habilidad de escuchar, a sabiendas que el escuchar implica comprender los significados de los sonidos que le rodean.
Oír y escuchar – pasos en la comunicación oral

Es importante que como madre reconozcas las diferencias entre el oír y el escuchar, ambas se complementan e involucran cada uno de los elementos básicos de la sonoridad como lo son la palabra, la música, los ruidos y el silencio.

El primer paso en la habilidad de escuchar en los bebés, es el desarrollo del oír, pues en este se comienza la discriminación auditiva, donde tú bebé empezará a identificar los sonidos que le rodean, las voces que le hablan y se iniciará en el reconocimiento de las palabras.

Este proceso incluye la valoración del silencio como forma de comunicación, así como el reconocimiento de la procedencia espacial de los sonidos y sus fuentes de origen ya sean objetos, animales, dispositivos electrónicos u otros.

El escuchar va más allá de la discriminación de los sonidos, requiere la atención y comprensión, donde tu bebé comienza a entender los elementos de la oralidad como la entonación de las palabras, su intensidad, ritmo, e incluso las pausas cuando se le habla.

La escucha es complementada con la compresión de los elementos no verbales que le acompañan como los gestos y expresiones faciales y corporales, en este momento su capacidad de aprendizaje se incrementa considerablemente, pues es aquí cuando aparece el proceso de retención de la información e interpretación de los mensajes.


Importancia de los audiocuentos en el proceso de aprender a escuchar.


Los audiocuentos como recurso didáctico son el complemento ideal para ayudar a desarrollar las competencias comunicativas, particularmente la habilidad de escucha en los niños de diferentes edades, gracias a que integran todos los elementos básicos de la sonoridad.

La construcción estética de cada audiocuento y el desarrollo de sus contenidos, permiten que tus hijos aprendan de forma simultánea la discriminación de sonidos cotidianos y sus significados, así como la comprensión de las situaciones temáticas que en ellos se presentan.

Los audiocuentos transmiten emociones, crean expectativas e incentivan la imaginación de tu niño, a esto le puedes sumar el gran aporte que hace al incremento de la atención y la capacidad de retención de información como consecuencia.

Como recurso educativo, los audiocuentos le permiten al niño fundamentar y fortalecer Valores según las situaciones narradas, así tu niño comprenderá y asimilará la importancia una sana convivencia a través de los ejemplos transmitidos por los personajes de las historias.

Vidalio Tips.


  • Utiliza diversos recursos para estimularle el oír y el escuchar de tu bebé: sonajeros, canciones, instrumentos musicales…
  • Habla directamente con tu niño, valida que te haya prestado atención a través de su gestualidad y con preguntas que te den señales de su comprensión.
  • Recuerda que el crecimiento de su oralidad será directamente proporcional a su habilidad para escuchar, esto gracias al incremento progresivo del número de palabras que dispondrá para su uso.


miércoles, 12 de diciembre de 2018

DESDE LA FAMILIA, ¿COMO AYUDAMOS A DESARROLLAR LA AUTONOMIA DEL NIÑO?


Relaciones familiares y la autonomía del niño


Vidalio Te Enseña...
La integración social del niño en tu familia se refiere al proceso de socialización que el niño comienza a transitar en su relación con todas las personas del hogar, inclusive antes del momento de su nacimiento.

La vinculación madre-hijo y la progresiva interacción con papá, hermanos, abuelos, tíos, primos, etc., contribuyen a las relaciones en familia, que en su momento se proyectarán positiva o negativamente, a la escuela y a la sociedad en su conjunto.

El ser humano atraviesa sus diferentes fases evolutivas, empezando desde la dependencia y vulnerabilidad, que constituyen su infancia, hasta su independencia relativa según se va desenvolviendo durante su adolescencia y adultez.

En consecuencia, el desarrollo socioafectivo del niño en el contexto de sus relaciones familiares va marcando rasgos profundos en su personalidad como el que tiene que ver con su autonomía básica, dándose este desde los dieciocho meses hasta los tres años de edad.

Autonomía, sinónimo de independencia.


La autonomía es la capacidad del ser humano para gobernarse a sí mismo. Es el proceso a través del cual el niño pasa de ser dependiente, a ser capaz de pensar por sí mismo, con sentido crítico, considerando los puntos de vista de los demás.

Está asociada a la confianza en sí mismo y autoestima. Autonomía, entendida como esa capacidad y disposición para tomar iniciativas, ya sea en la exploración del mundo a su alrededor, en la interacción familiar, o en su desempeño como individuo de la sociedad, con otros niños y adultos. 

Mientras más autónomo pueda ser el individuo, más posibilidad tendrá de llegar a desarrollar y potenciar cualidades individuales como la ética, la moral, al igual que destacar en campos como el intelectual, afectivo y social.

Responsabilidad familiar en la construcción de la autonomía.


Desde el momento en que nuestros hijos nacen, se hace necesario que como padres vayamos ayudando a fundamentar en ellos esas bases con las cuales irán desarrollando su autonomía, es decir la seguridad y la confianza en si mismos.  

En este sentido, debes tener en cuenta que tu niño siendo un ser frágil e inocente, debe recibir de quienes lo cuidan y protegen, entre otras cosas, afecto y atención para que potencie emociones positivas ante la vida y pueda dar a los demás, de lo que ha recibido. Es finalmente la ley de causa y efecto.

Como padres debemos actuar con criterio y ayudarles a alcanzar la confianza en sí mismos, independencia de pensamiento, que se incentive en ellos el sentido de iniciativa, la capacidad de organizar, decidir y buscar alternativas pacíficas de solucionar conflictos, de no imponer sino consensuar a partir de la escucha activa.

Entonces amiga madre… amigo padre, si logras que en tu familia exista este tipo de relación armónica, estás contribuyendo a la formación de un rasgo de la personalidad de tu hijo, la autonomía; de paso instituyes de forma concertada esa “democracia participativa” por ejemplo, desde la construcción de las normas del hogar.


Que NO debemos hacer,


  • Reducir las experiencias del niño cuando desde nuestra percepción, queremos evitarle “que se unte” de conocer el mundo que lo rodea.
  • Impedir que ejercite sus músculos, al evitar que participe en juegos afirmando que pueden sufrir accidentes.
  • Cohibirle que se comunique con los demás, “silenciándole” arbitrariamente y no dejando que exprese lo que piensa y hace.
  • Permitir que haga todo lo que quiera, cuando y donde quiera, sin tener presente el respeto a los demás.

Debemos aprovechar esa oportunidad única que poseemos como padre/madre, para afianzar a partir de las relaciones en la familia, esas bases sólidas de formación, a partir de la enseñanza y el ejemplo, serás protagonista y héroe para tus hijos, en el desarrollo de su autonomía.

Vidalio Tips.


  • Reúne a tu familia de forma cotidiana en actividades comunes, donde compartan sus intereses y todos tengan la oportunidad de participar.
  • Ejerce la autoridad con base en el ejemplo, de forma amorosa, cosa tal que seas modelo de conducta a seguir para tus hijos.
  • Incita el crecimiento de la imaginación de tu hijo por medio de tu aceptación y respeto, así sentirá que todo lo que tiene que decir es valioso.
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    miércoles, 28 de noviembre de 2018

    ¿CÚANTOS ARTISTAS, CIENTÍFICOS, INVENTORES HAY EN NUESTRA FAMILIA..? Y NO LO SABÍAMOS.


    Pensamiento creativo, sinónimo de niño feliz.


    Vidalio Te Enseña...
    El pensamiento creativo es uno de los mayores tésoros que puede encontrar un ser humano, a cualquier edad. En los niños puede incentivarse como una estrategia que les ayudará a desarrollar una actitud positiva con respecto a su persona, a quienes les rodean y a las circunstancias de su vida.

    Mozart describió el proceso creativo de la siguiente manera: "Cuando soy yo mismo, por decirlo así o cuando estoy completamente solo y de buen humor digamos, viajando en una carroza, o dando un paseo después de una suculenta comida, o durante la noche cuando no puedo dormir; en estas ocasiones, precisamente, mis ideas fluyen con mayor facilidad y abundancia."

    Los artistas creadores no pueden explicar sus propias dotes de invención, en su mayoría reconocen que ya en su niñez poseían habilidades especiales que practicaban con mucho disfrute.

    El pensamiento creativo surge estrechamente de la actividad práctica; en la infancia temprana el niño piensa y crea mientras actúa en su relación directa con las personas, con los objetos y especialmente con la actividad práctica del juego. El pensamiento creativo está fuertemente matizado por la afectividad.

    Al respecto una anécdota: En una ocasión cuando le pregunté a mi nieto David Moisés, un niño de ocho años, ¿Qué es para ti el pensamiento creativo? Sin pensarlo mucho respondió: 
    - Es visualizar y realizar por ejemplo, yo estoy en un video-juego y estoy intentando pasar el nivel, yo visualizo y después realizo las maniobras y después logro pasar el nivel… 
    - ¿Por qué? 
    - Porque yo con esa visualización imagino que ya lo logré y me da mucha felicidad.

    El niño que crea… Es un niño feliz.


    El pensamiento creativo del niño conlleva a un cambio de actitud que le permite ir desarrollando ese sentir, vivir con la seguridad de poder enfrentar y resolver cualquier adversidadPara ello es esencial que como padre/madre, te des cuenta que estas condiciones, sean cuales sean, son su propia creación.

    Creaciones, elaboradas por ellos a través de su propio pensamiento y creencias internas, creencias que al descubrirlas les permite un encuentro con sus emociones de alegría, tristeza, satisfacción, ira, etc. siendo lo más importante, la enseñanza de enfrentar mejor los problemas y a las situaciones difíciles que la vida le presenta.



    El papel de los padres en el desarrollo del pensamiento creativo.


    Es importante considerar que el desarrollo de la  capacidad creadora de tus niños evoluciona en gran medida dependiendo de la relación que como padres mantengas con ellos. Muchas veces sin darte cuenta podemos caer en afirmaciones (negativas) como, "el pasto es verde y el sol amarillo", "eso que hiciste no es ni parecido a...", “tú no puedes hacer esto”, “quien te has creído que eres”, “eres muy pequeño para hacer esto”, “te puede pasar algo”... Estas sólo darán al traste con cualquier intención de apoyo al desarrollo creativo.

    Transformar esta situación es urgente y sólo será posible si los padres asumen que son personas esenciales en este proceso, si aprovechas todos los momentos para valorar con tus hijos el producto de sus experiencias cotidianas al discernir la capacidad creadora que se manifiesta en ellos, cuando regularmente, los adultos a simple vista, sólo vemos “mamarrachos”.

    Estímulos en el desarrollo del pensamiento creativo de los niños y niñas.

    • Motivarlos para que afiancen el sentimiento de amor por sí mismo, que sepan que tienen derecho a la felicidad.
    • Ayudarles a reflexionar sobre sus acciones… les hará Sentir… que merecen las cosas buenas que la vida les ofrece.
    • Apoyarles a aceptar que fueron ellos mismos los creadores de sus propias experiencias, les haría responsables del compromiso que tienen ante los retos, sus éxitos y la superación de adversidades.
    • Hacerles comprender que la imagen que proyectan hacia ellos mismos y hacia el exterior, es producto de sus propias acciones.
    • Abandonar el hábito de criticarles con expresiones negativas, pongamos en su lugar palabras de aprobación y frases positivas.
    • Promover experiencias de creatividad a través de diversos juegos diseñados para ello.

    La creatividad puede ser estimulada en los niños de muchas maneras desde una infancia temprana, es imprescindible para el niño, saber que cuenta con tu apoyo para sentirse seguro, apoyado y motivado cada vez que se exprese abiertamente en su entorno.

    Vidalio Tips.

    • Los audiocuentos, por ejemplo, son una excelente estrategia para estimular la creatividad en los niños, así como su atención y memoria, hagamos de ellos una práctica cotidiana, preferiblemente en un horario específico, ya sea a la hora de la siesta o en las noches antes de dormir.
    • Los niños creativos se encuentran más dispuestos a aprender cosas nuevas, motívalos a explorar, investigar, a "untarse las manos", así se aprende, a través de la observación.
    • Vivir la experiencia, ojear un libro, por ejemplo, así no aprendan a leer todavía, es un ejercicio que le dará libertad de pensamiento creativo, lo aproximará a los hábitos de lectura y generará ansias de conocimiento.

    El proyecto @Vidaliovalores busca a través de sus audiocuentos con moraleja enfática en #Valores y audiofrases que inspiradas en PNL, fortalecen la Autoestima del niño, incentivar el desarrollo del pensamiento creativo. La imaginación en el ser humano, es inconmensurable y es menester de sus padres y profesores, promover dentro de las inquietudes y autodeterminación del niño, el salirse de las “cuadrículas” establecidas por una sociedad que ha cohibido sistemática e históricamente el desarrollo de aptitudes que, en nuestra niñez, muchos de nosotros, de haber contado con padres e instrumentos visionarios, en nuestros presentes, habrían realidades diferentes, quizá realidades más felices, muchos nos ganaríamos la vida haciendo lo que nos gusta, no lo que nos toca…

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