En conjunto con los padres de familia, aún podemos rescatar un modelo de sociedad viable.
Entendemos que siendo la familia, la célula primaria de la sociedad y sabiendo que nuestros niñ@s reciben los primeros parámetros de conducta en sus hogares, a partir del ejemplo y de otros medios (hoy incluso interactivos), nuestro proyecto (Vidalio – Mi Amigo Inseparable), se constituye en una herramienta de apoyo, justo para ello, para ayudar a los padres de familia a proveer esas bases necesarias en la formación integral de todo ser humano, bases que deben recibir nuestros pequeños y para lo que, no siempre estamos preparados, pues nadie nace sabiendo ser padre, es una carrera de autodidactas, que tenemos el privilegio de aprender con la práctica.
El proyecto Vidalio – Mi Amigo Inseparable, nace dando respuesta a una necesidad sentida y evidenciada, ante la pérdida de VALORES en nuestra sociedad que, ustedes no me dejarán mentir, cada día hacia donde quiera que miremos o escuchemos, ella, nuestra sociedad, nos está “pidiendo a gritos” que intervengamos, que tomemos plan de acción, que propiciemos un cambio en beneficio de las generaciones venideras.
Teniendo en cuenta que la familia es la célula primaria de la sociedad, hemos desarrollado una herramienta lúdica y tecnológica de apoyo para los padres, en la labor de formación para sus hijos, de esos VALORES y hábitos que solo pueden crearse desde casa, siendo el ejemplo (testimonio) de los padres, lo que con mayor firmeza se imprime en la mentalidad del niñ@ y posteriormente es replicado en sus ambientes escolares o de interacción con otros infantes y sociedad en general.
Es muy frecuente observar algunos comportamientos comunes, en estudiantes de primaria y secundaria, por ejemplo, que se les dificulten relacionarse, expresarse de manera adecuada, respetar reglas, responder por sus actos, hablar con los demás y valorar el trabajo de los demás, compartir la merienda, respetar el turno, reconocer sus errores, respetar lo ajeno, realizar sus actividades con esfuerzo y dedicación, amar y cuidar lo que le pertenece etc., y qué decir de ejercitar VALORES tan sencillos como lo es, el de la responsabilidad.
Tenemos claro lo necesaria que es la apropiación de las tecnologías de la información y las comunicaciones, somos ciudadanos digitales, pero queremos a través de este proyecto, generar herramientas para contrarrestar en cierta medida los efectos nocivos, prevenir y porque no, mitigar los riesgos de la mala utilización del internet y las redes sociales; es evidente la exposición de nuestros niñ@s cibernautas a peligros latentes (Grooming, Sexting, Ciberbullying, pederastia, acoso sexual, etc.) y resulta a veces insuficiente, no tanto la información, pues esta se encuentra en la red, sino la parte de pedagogía y práctica para neutralizar esos peligros.
Comprendemos que el niñ@ aprende y se divierte, entre otras, por medio del juego y del juguete. Científicamente se sabe que la mente humana, ese ordenador con el que contamos, es susceptible de recibir información de forma consciente o inconsciente y que, gracias a nuestras creencias, también a nuestra formación fundamental en VALORES y a la libertad de elegir, nuestros pensamientos son transformados en buenas o malas acciones.
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